我孩子現在五歲了,做什么事情都心不在焉的,看書沒幾分鐘,就能把一本書翻完,對這樣的孩子我該怎么管教?(西安李毓婷)
孩子的上述行為表現與其注意的特點有關。3~6歲兒童的注意主要是無意注意占主導地位。與此同時,3~6歲兒童的有意注意正處于發展的初級階段,他們的有意注意是在成人的要求上發展的。因此在平時就應該要求孩子必須尊守各種行為規則,完成各種任務,所有這些都是培養幼兒形成和發展有意注意的。
1.首先,幫助孩子明確注意的目的和任務,產生有意注意的動機。如可以給予孩子一些指令:“請你去廚房拿**”、“把玩具放在桌上”等;其次,這些指令必須簡單明了,使孩子能立即聽清,接受任務,具體執行。當孩子看圖書時,可以要求孩子把主要內容告訴父母,這樣孩子明確看書的目的,注意會更集中。
2、幫助孩子學習一些注意的方法。由于孩子的有意注意水平低,穩定性差,掌握一些注意的方法后,能使他們延長注意的時間。如看書時,可以讓孩子用手指著,或邊看邊講,用語言中動作來支持、組織有意注意。
3、借助提問題,引發孩子有意注意,使孩子有意識地去注意某種事物,如“什么東西變了?”可以使孩子尋找注意的目標;做一些小實驗,如“溶解”等可使孩子注意去觀察實驗過程;讓孩子參與注意活動,如討論,可使孩子更好地維持有意注意,完成任務。