您會和孩子交談嗎？

和孩子交談是一種藝術(shù)也是一門學(xué)問，需要獨特的方法和技巧。作為家長要具備一項特殊的本領(lǐng)，那就是應(yīng)懂得怎樣和孩子們談話，它不僅對于孩子，而且對于成人自己都具有重要的意義。

如何提問

當(dāng)家長把孩子從幼兒園接回家時，家長問孩子的第一句話通常是什么呢？也許每天和孩子說的那一句話都是不經(jīng)意的，家長從來沒有想過有什么不妥，也從來沒有研究過這一句話代表了什么，但這一句話很重要。有人曾做過調(diào)查，將中外家長的問話進(jìn)行了對比：

在國外，父母問孩子的第一句話通常是：

今天你快樂嗎？

今天有什么有趣的事嗎？

你有什么作品嗎？

今天和大家玩得高興嗎？

而在中國，父母把孩子從幼兒園接回家時說的第一句話通常是：

今天在幼兒園吃什么了？

你們今天學(xué)什么了？

有人欺負(fù)你嗎？

今天老師布置作業(yè)了嗎？

不同的問話體現(xiàn)了不同的教育理念和方法。中國的家長比較多地關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，而國外的家長則把注意力更多地放在孩子的情緒、情感、興趣、能力，以及孩子自身成功感的建立和與伙伴交往上。前者的關(guān)心本來是無可厚非的，但是可能會讓孩子自己對生活和學(xué)習(xí)過程有更多的關(guān)注，而忽視了情緒、情感的變化，成功感的建立。而后者的問話，更容易讓孩子有傾談的欲望，有表達(dá)的意愿，會讓孩子對自己的作為有所感觸，并且會對第二天的幼兒園生活產(chǎn)生向往。

專家指出，家長每天接孩子回家時，是孩子思維最活躍、最興奮的階段，也是開發(fā)孩子智力的黃金時間，家長可以好好利用這一段時間，開發(fā)孩子的思維，給孩子的表達(dá)創(chuàng)造良好的機(jī)會。譬如，可以提一些這樣的問題：

你今天最快樂的事是什么？為什么它是最快樂的事？

今天你和小朋友一起做了什么游戲？

你聽見了/看見了哪些有趣的事？

今天你又學(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)？

你的好朋友是誰啊？他有什么優(yōu)點呢？

像這樣的提問，內(nèi)容具體，孩子知道從何而答，且有話可說，講述的欲望就會增加。孩子講述得多，就有助于家長了解孩子的學(xué)習(xí)、活動情況。這樣的問話，能激發(fā)孩子的語言表達(dá)能力。孩子在表達(dá)的過程中，有時還會附帶上他自己的見解，這會讓孩子的思維更加活躍。

家長在提問時，需要的注意一點是，提問時最好使用開放性語言，多問幾個“為什么”，而不要用“是不是”這類封閉性的語言。因為，封閉性的提問容易造成孩子思維的惰性，而問“為什么”，會讓孩子通過自己的思考，表達(dá)自己的想法，有助于開闊孩子的思維，而孩子豐富的想象力也會得以發(fā)展。同時，這樣的提問還能練就孩子尋找問題、思考問題和自己解決問題的本領(lǐng)。

如何解答

不管是男孩，還是女孩，都是充滿好奇心的。同他們談話，應(yīng)盡可能地滿足他們的好奇心。要耐心地聽他們所提出的各種稀奇古怪的問題，向他們講解他所見到的不理解的事物。哪怕你覺得你的回答和解釋是沒有把握的，你也要試著去告訴他們。你的回答和解釋也許缺乏科學(xué)性，但這并不要緊，只要你能談得生動、形象、有趣，就能使他們滿意。切不可向提出各種奇怪問題的孩子們潑冷水，拒絕回答孩子的問題或者訓(xùn)斥他們的無知，這是最讓他們傷心的。

如何交談

下面的對話您熟悉嗎？

“媽媽，你快來看，這是什么？”

“別羅嗦，還不快吃飯！”

“哎呀，牛奶倒翻了。”

“你怎么總是笨手笨腳的，什么都做不好，快走開！”

“你爬，有本事再爬高點給我瞧瞧……”

這些對話，都來自家長與孩子的日常交談。交談是家庭生活中必不可少的一項內(nèi)容，更是家庭教育中必不可少的重要手段，研究表明，家長與孩子交談的方式不同，其所起的教育效果不一樣，對孩子發(fā)展的影響也不一樣。因此：

（一） 要舍得花時間與孩子交談

父母不管與孩子談什么，首先要舍得花時間與孩子交談，通過交談我們不僅可以及時了解孩子的想法與表現(xiàn)，或者貫徹我們的一些要求，還可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。養(yǎng)成每天抽時間和孩子交談的習(xí)慣，談以前聽過的故事，談白天看到的事情，甚至談電視劇里的主人公。向孩子提出各種各樣的問題，看他能否將接受的東西反映出來。

（二） 耐心當(dāng)好孩子的聽眾

每天從幼兒園接孩子回家時，讓他談?wù)勗谟變簣@的見聞，而無論孩子講什么，都表現(xiàn)出認(rèn)真聆聽的樣子，讓他感覺到大人很喜歡聽他說話，以此激發(fā)孩子表達(dá)的欲望。聽和說總是聯(lián)系在一起的，要掌握與孩子交談的藝術(shù)，就要耐心地當(dāng)好孩子的聽眾，在孩子漫無邊際的講述中，父母可以了解他的真實想法，在他針對某件事的辯解中，我們可以發(fā)現(xiàn)事情的真正原因，便于說服教育。所以，和孩子交談時，父母不要只注重自己怎樣說，更要注重怎樣聽孩子說。

（三） 交談應(yīng)有的放矢，因地制宜

與孩子交談必需要有針對性，交談的內(nèi)容和方式應(yīng)根據(jù)孩子的特點、需求而有所不同。比如春天到公園里游玩，可以給孩子講講花草樹木發(fā)芽吐蕊的知識。秋天在路邊散步，可以與孩子說說五谷豐登及落葉紛飛的道理。夜晚與孩子聊聊月亮的話題，夏日給孩子講講太陽的知識。這都是因時因地而異的針對性交談，除此以外，還要根據(jù)孩子的興趣和當(dāng)時的情緒狀態(tài)以及事情本身的特點等來選擇不同的談話方式。與孩子的交談越有針對性，給孩子的印象越深，交談的感覺越好，效果也越好。

孩子們的興趣顯然不同于成人。同孩子們談話的主題必須切合他們的興趣，比如，給孩子們講故事，這是最受他們歡迎的一種形式。至于講什么樣的故事，可隨著他們年齡的不同和性別的差異而有所區(qū)別：給五歲以下的孩子講各種各樣的動物故事，六、七歲的孩子講怪人和神仙的故事，也可以講體育故事或旅行見聞、英雄故事等。

同孩子談話，最好使用“兒童語言”，也就是跟他們講孩子們講的話，這是需要學(xué)習(xí)的。但對年齡稍大的孩子，你又不妨以成人的口吻同他們說話，這些孩子喜歡把他們當(dāng)“大人”看待，你要把他看成孩子，他反而不高興。

對于成人來說，有一點極為重要，就是永遠(yuǎn)不要從心底里瞧不起孩子們，要尊重孩子們獨立的人格。在這一點上，同成人之間相處是一樣的。孩子們同成人相處、交談，都是非常認(rèn)真的，面對孩子們那顆幼稚、赤誠的心，任何敷衍和嘲弄都是一種褻瀆。