在劇本設計的過程中理解詩歌的意象

如果上溯至遠古，詩樂舞本就是一體，只是時日推移，分類漸細，詩樂舞三者逐漸分離，各成體系，然而三者之間的聯系還是有跡可尋的?；谶@樣的認識，在講授《雨巷》時，我引導學生通過設計劇本來理解此詩。