劉月英
文件編號:1003—7586(2005)08—0030—02
隨著信息時代的到來,以計算機網絡為核心的現代教育技術為我們提供了前所未有的機會和發展潛力。傳統的教育理念、方法和手段已嚴重束縛了學生的發展,表現出與現代教育的要求相背的現象。而網絡環境下的現代教育技術為教學提供了豐富的信息資源和教學手段,為學生提供了自主學習的時間和空間,學生處于一種積極的學習狀態,其自主性、合作性和創造性可以得到提高。特別是在生物這門學科上,其優勢表現更為突出,可以說現代教學技術使生物教學得到很大的發展。
中學生物學2005年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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