高中信息技術(shù)新課程改革的省思與展望

本刊記者　牟艷娜　劉向永

2004年秋，山東、海南、寧夏、廣東等四省、自治區(qū)開始進行高中新課程改革實驗。信息技術(shù)課程作為新課改的的重要組成部分，也走過了實驗的第一年。在這一年中，實踐者有迎接實驗的困惑，也有嘗試改變獲得成功的欣喜。回顧過去的一年、高中信息技術(shù)課程改革需要總結(jié)，需要專家的指導(dǎo)。為此，我們就課程改革的經(jīng)驗與展望等問題，與《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)研制組的兩位負責(zé)人展開對話。