中國大學教育科學發(fā)展觀的歷時與共時思考

呂　淼　符少輝

[摘要]構建大學教育科學發(fā)展觀必須以大學教育的歷史和所面臨的現實為背景，從歷時與共時兩個維度加以把握。通過總結中國大學教育文化導向的外源性、價值取向的社會性、功能定位的實用性、存在主題的多變性、動力資源的單一性、發(fā)展道路的曲折性等特點，分析了目前所面臨的新的處境，以此尋求構建大學教育科學發(fā)展觀的有效資源。

[關鍵詞]大學教育；科學發(fā)展觀；歷時；共時

[中圖分類號]G649．21

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672—0717(2005)02—0019—02