課程改革是素質教育中牽一發而動全身的關鍵,對教育的發展起著決定性的作用。而素質教育的重點是培養人的創新精神和實踐能力,這是國家新一輪基礎教育課程改革的基點。這一切需要教育的創新,而語文教育的創新也成了教育創新核心之一。同時,其創新的重點是課堂教學的創新。因此,提高學生語文的創新能力,進一步優化語文教育教學過程就成為當前語文教學改革的戰略重點。那么,對課堂語文教學創新精神和實踐能力的培養,在課改的理念下的怎樣教和學,我進行了以下的探究與實踐。
語文教學與研究(綜合天地)2005年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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