探究多樣化的詩歌教學
2005-04-29 00:00:00鈕勤章
語文教學與研究(綜合天地) 2005年1期
我思索：能否把我們的詩歌教學從冷冰冰的背誦，化為鮮活的運用，最大限度的培養學生的讀詩、用詩的興趣?學生會運用詩歌，可能比單純的記憶詩歌有意義，更重要的是，學生從欣賞詩歌中品嘗到樂趣，有了成就感，會自覺自愿的背誦一些自己理解了的名句或整篇的詩歌。這才是找到真正意義的詩歌教學的精髓!
我思索：能否把我們的詩歌教學從冷冰冰的背誦，化為鮮活的運用，最大限度的培養學生的讀詩、用詩的興趣?學生會運用詩歌，可能比單純的記憶詩歌有意義，更重要的是，學生從欣賞詩歌中品嘗到樂趣，有了成就感，會自覺自愿的背誦一些自己理解了的名句或整篇的詩歌。這才是找到真正意義的詩歌教學的精髓!
