讓新聞走進語文課堂

新聞和語文的共同點，是新聞走進語文課堂的基礎。過去，人們有一種誤解，視新聞為一種閱讀對象，把它看作單一的政治信息，是與語文教學無關的社會工作。其實，新聞紙上的文章，幾乎和語文都有極為密切的關系：不說新聞中的消息和通訊，就是典型的實用記敘文；也不說新聞中的社論、評論及各種論壇中的文章，就是中學生經常練習的議論文；也不說各類廣告、調查報告、招聘公告，就是課堂上常教的應用文；就連那報紙副刊上的小說、散文、詩歌等，也應該是語文教學中的難得的時文佳作。中學語文新老教科書所選的《鄧稼先》、《安塞腰鼓》、《誰是最可愛的人》等，就是選自《人民日報》，這類來自新聞紙上的課文，每冊都占有相當的比例。因此，把新聞引進語文課堂，完全是語文教學中的應用之義，新聞絕非是語文教學中的外來戶，而是語文的親近朋友。