構建作文“生命”課堂

傳統的作文教學是一種“操作性”教學，是一種“死的教學”。在這樣的課堂中，學生被當作是無生命力的機器，在接受完機械、繁瑣的訓練之后，還得接受教師強加的評價，這樣的課堂禁錮了學生的想像能力、創造能力，學生的個性、靈氣一點一點地被抹殺了。這樣死氣沉沉的課堂怎樣能培養出適應高速發展的時代的創造型人才?因此，我們呼喚作文“生命”課堂。作文“生命”的課堂，是一種有“生命”的課堂教學，是一種創造性的教學， “活的教學”，它是按照學生的重要天性——探究性、創造性所設計的教學。