筆者認(rèn)為語文教學(xué)首先是一個動態(tài)過程,要始終貫穿一個“動”字,從“動”字人手,落實“學(xué)生主體”觀念,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。而無論是作為主體地位的學(xué)生,還是處在主導(dǎo)地位的教師,在語文教學(xué)雙邊活動中,要主動出擊,關(guān)鍵時刻“動”起來!堅持“動”起來!
語文教學(xué)與研究(綜合天地)2005年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)