現(xiàn)代閱讀觀認(rèn)為,一般意義上的閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,閱讀教學(xué)則是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。如何根據(jù)新課標(biāo)要求與現(xiàn)代閱讀理念,在閱讀教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生閱讀能力提高和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo),本文試就此作點(diǎn)初步探討。
語文教學(xué)與研究(綜合天地)2005年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)