學生朗讀評價的幾點體會

新課程理念告訴我們，在評價體系上要“立足過程，促進發展”。如何做到這一點，我一直在教學過程中孜孜以求、潛心探索。下面就結合自己針對學生朗讀的教學實踐，談一點在實際操作過程中的幾點體會。