運用合作學習原理開展學前數學研究性學習

合作學習是以學習小組為基本組織形式，系統利用教學動態因素之間的互動來促進學習，以團體成績為評價標準，共同達成教學目標的活動。“合作學習”包括以下幾個層面的內容：首先，“合作學習”是以學習小組為基本形式的一種教學活動，并且通常采用異質小組，使之具有一定的互補性。偶爾也采用同質小組來組織活動。其次，“合作學習”是以教學動態因素的互動合作為動力資源的一種教學活動，包括師生互動合作、生生互動合作、師師互動合作。再次，“合作學習”是一種目標導向的教學活動，所有的合作活動都圍繞著達成特定的共同目標而展開。最后，以團體成績作為獎勵依據。