探索性幼兒音樂教學初探

探索性音樂教學是當今美國幼兒音樂教學中廣泛采用的一種重要方式，它以幼兒進行主動的探索、發現和理解音樂的意義為特征，以提高幼兒對音樂的敏感性和充分發揮幼兒的創造能力為宗旨，其內容主要包括音色、節奏、力度、音高和結構五個方面。在探索性音樂教學中，教師的責任就是幫助幼兒形成探索音樂的環境和條件，讓幼兒增加審美體驗，充實自己的生活體驗，增強自己對音樂的理解力和表現力。