在胡塞爾的“生活世界”視野下對學前教育課程的理性思考

[摘 要]本文試圖在胡塞樂的“生活世界”視野之下，從生活世界的發(fā)生背景、內(nèi)在自由與原創(chuàng)精神三個方面對學前教育課程進行理性的反思與批判。

[關(guān)鍵詞]生活世界；學前教育；課程