牽牛花（節(jié)選）

從城隍廟的花店里買(mǎi)了一包過(guò)磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。

藤蔓從兩瓣子葉中間伸出來(lái)以后，不到一個(gè)月，爬得最快的幾株將要齊墻頭了，每一個(gè)葉柄處生一個(gè)花蕾，像谷粒那么大，便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，知道起頭的一批花蕾是開(kāi)不出來(lái)的；到后來(lái)發(fā)育更見(jiàn)旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，花蕾才開(kāi)得成。

今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨剪成的。這自然是過(guò)磷酸骨粉的功效。將來(lái)花開(kāi)，可以想象會(huì)比往年的盛大。

但興趣并不專(zhuān)在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上起床或工畢回來(lái)，不覺(jué)總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上，開(kāi)始朝這邊，過(guò)一會(huì)兒再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大小的一粒嫩頭，早起時(shí)，已透出兩三寸長(zhǎng)的新條，綴一兩張長(zhǎng)滿細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大小的一粒嫩頭。有時(shí)看著墻上斑剝痕跡想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，第二天竟爬到了更上面；好努力的一夜功夫！“生命的力量”是看不見(jiàn)的；在這樣小立靜觀的當(dāng)兒，卻感受到了。

小書(shū)蟲(chóng)：王老師，昨晚我讀了這篇短文，短文中“生命的力量”是指什么呢？

王老師：你讀書(shū)可真認(rèn)真啊，短文中“生命的力量”其實(shí)指的是牽牛花生長(zhǎng)的愿望非常強(qiáng)烈，你看短文中寫(xiě)了“那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上，開(kāi)始朝這邊，過(guò)一會(huì)兒再看，它便朝那邊了。”

小書(shū)蟲(chóng)：還有“前一晚只是綠豆般大小的一粒嫩頭，早起時(shí)，已透出兩三寸長(zhǎng)的新條，綴一兩張長(zhǎng)滿細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大小的一粒嫩頭。”對(duì)嗎？

王老師：對(duì)了，你真聰明！

小書(shū)蟲(chóng)：為什么說(shuō)“生命的力量”是看不見(jiàn)的呢？

王老師：你說(shuō)呢？

小書(shū)蟲(chóng)：我覺(jué)得應(yīng)該這樣理解：站在牽牛花旁邊，即使目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，也不一定看到它在生長(zhǎng)，它不會(huì)在你短暫的注視下突然從這兒長(zhǎng)到那兒。但其實(shí)它無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在生長(zhǎng)，只是我們看不出來(lái)罷了。

王老師：說(shuō)得很好。“生命的力量”可以從牽牛花碧綠的葉片和在風(fēng)中搖曳向上的嫩頭感受到。

小書(shū)蟲(chóng)：所以作者說(shuō)：“在這樣小立靜觀的當(dāng)兒，卻感受到了。”

王老師：你真愛(ài)動(dòng)腦筋！小書(shū)蟲(chóng)受了老師的表?yè)P(yáng)，高興得一路小跑走了。

★海安縣北凌小學(xué) 王 劍 選文并設(shè)計(jì)