Ａｍｙ成長手記

我身邊有一個與眾不同的小女孩，她活潑、直率、倔強、熱情……

初識

學期中途，班上轉來一名在英國長大的華裔女孩。

她就是Amy——一個活潑可愛、帶有濃厚英國文化氣息的小姑娘。第一次見到她，我便被她那白皙紅潤的皮膚和她那與眾不同的氣質所吸引，更被她那文雅秀氣的外表所迷惑。后來我才發現，她其實是一個比我們班任何一個女孩都要活潑都要膽大的小姑娘。

她剛到我們班時，我和班上所有孩子一樣，十分興奮。我想試探試探Amy的英語水平到底如何。

“What’s you name？”我自認為我的英語說得還可以，怎能不趁此機會露一手呢！

誰知她先是一愣，接著便捧腹大笑起來。她咧開那豁了門牙的小嘴巴，笑成一團，笑得連眼睛都沒了。我真覺得有些莫名其妙。難道我的發音不夠標準？

好不容易她終于停下來。她朝我聳聳肩、擺擺手，一字一頓地說：“我會說中文，你可以不用英語和我說話……”

??？真讓我尷尬！

名字

Amy的爸爸告訴我，她還有一個中文名字——汪辰璐，可如果有人喊她這個名字，她卻毫無反應。我偏不信，我決定非要喊到她答應我不可。于是，下課后，我就在離她不遠的地方故意大喊：“汪辰璐——”

可能她不喜歡我這樣粗魯地喊她，突然抬起頭，瞪著那雙不算大但卻閃爍著靈氣與聰慧的眼睛，滿臉嚴肅地說：“老師，我不喜歡這個名字，我有英文名字，叫Amy……”

“可現在是在中國呀，在中國就要用中文名字，懂嗎？”我也故意嚴肅的“刁難”她。

“不，我就只喜歡我的英文名字……”她兩眼眨巴眨巴地望著我，噘起了小嘴巴，歪著小腦袋，又聳了聳肩……

我還有什么辦法呢？只有順著她！Amy的名字頓時響遍了我們班。

相知

Amy是幸運的，就因為她的與眾不同。

我們班所有的孩子都很照顧她，都很喜歡她，就因為她會說一口流利的英語，就因為她說中文時一字一頓……上課時，我有時會“偏心”地多喊她幾次，每當她回答正確時，孩子們總是報以熱烈的掌聲。一下課，孩子們又都會圍到她的身邊去問這問那，仿佛她身上有永遠解不開的謎。有個孩子竟然把自己最心愛的發夾送給了她……

Amy和孩子們的感情一天天地深厚起來，與我也不例外。

剛開始時，她總是不會叫我，因為她根本發不出“俞”這個音。我想這跟英文中很少有這種發音有很大關系吧。但這并不妨礙她與我的交往，也許她善于察言觀色，她覺得我和她英國的老師一樣關心她、疼愛她，因此她逐漸和我親近起來。

每天早晨上學時一見到我，Amy總是先給我來個溫暖的擁抱，然后甜甜地叫一聲“老師好……”放學時，她又會習慣地拉住我的手，依偎到我懷里撒一會兒嬌，嗲嗲地說：“老師，再見！”每當這時，我知道Amy是開心的、滿足的。而我的心里也會涌起一股異樣的暖流，我是幸福的！慢慢地，似乎有種默契在我們之間悄然生成，一個微笑，一個眼神，一個自然的聳肩，已不需要太多的言語解釋……

最近，更讓我高興的是她已經能流利地喊我“俞老師好”了，我全身洋溢著幸福的感覺。

男朋友

有一天，Amy羞紅著臉，拉著我的手，悄悄地在我的耳邊說：“俞老師，我有男朋友了……”。男朋友？這個7歲的小丫頭竟然說她有男朋友了！我差點兒笑出聲來。

“什么是男朋友呀？”我故意逗她。

“哎呀，男朋友就是一個男人，我和他是好朋友……”她對于我連“男朋友”都不理解似乎覺得有些驚訝，更有些著急。

“我知道了，他——在我們班！他很棒的……”

“嗯……”她緋紅著臉湊到我身邊說：“老師，你猜得真對！他就是……”

“如果你爸爸媽媽不喜歡他，你怎么辦呢？”

“是我要和他在一起，不是我爸爸媽媽！等我們長大以后，如果他很勇敢，他會到英國找我的……”

哎，單純可愛、熱情開放的孩子！

學習

剛進班時，Amy上課不太坐得住，注意力也不太容易集中。

第一次參加語文單元測驗，Amy悠閑地坐著，面對滿卷子的空格，不為所動。我知道，現在即使是打開課本，她也很難找得到答案的。

我故意走到她身邊，輕聲對她說：“怎么不寫呀？快抓緊時間做題呀……”

她一臉無辜地望著我，眼圈頓時紅了：“我……我不會……”

“為什么不會呢？你看其他小朋友不都在做嗎？”我知道我這是在強人所難，可我仍一臉嚴肅：“以后上課要好好聽講呀！那樣你下次也一定能考100分的！”她似懂非懂地點了點頭。

從那以后，Amy可能明白了在中國上學就要好好聽課，好好考試。她在課堂上變得很乖，也經常能回答出一些精彩的答案。但Amy終究是Amy，對于她，我們不能也不忍過于苛刻，諸如她用左手寫字，回答問題時從不起立之類的小問題，我們就忽略不計了。要不，等人家以后重返英國，又得花上好一陣子去適應那兒的學習生活了。