男女生分餐能防止中學生早戀嗎？

中學生早戀是一種非常普遍、又很難以根治的問題，除了對學生進行思想教育、正面引導以外，采取一些相應的紀律措施，進行強制性的干預，也是很有必要的。所以我認為男女生分餐的做法，也不失為一種有效的手段，可以減少男女生“親密接觸”的機會，對此我們沒有必要大驚小怪。

——浙江金華 張正吾

對于這個問題，首先我們不能簡單孤立地來看待。這所學校之所以采取這樣一種比較極端的措施，我想肯定有具體的背景和原因。比如：有些同學借用餐機會進行非正常交往；個別男女生在用餐時過分親密，影響其他同學等等。在這種情況下，學校采取這樣的措施，雖然有些矯枉過正，但也是迫不得已，很有必要的。所以，在特定情況下，男女分餐確實可以起到防止學生早戀的作用。

——黑龍江齊齊哈爾 康莊

我認為男女分餐確實可以防止中學生早戀。對于這件事，很多人首先想到的可能是封建、保守、倒退等等，其實，不僅男女分餐，男女分舍、分校這樣的現象在今天的世界各地也都普遍存在，也是一種特定的教育體制、教育模式，對此我們沒有必要大驚小怪，不必看得很嚴重，這只不過是一種管理方式、管理手段而已。可以也應該作為常規教育管理方式和手段的一種變通和補充。

——河北秦皇島 梁友生

正處于青春發育期的中學生，由于性心理的萌動，對異性產生愛慕之情實屬正常，關鍵是如何正確地教育和引導。如果對學生中異性交往過于密切的現象只堵不疏，只重防范而不加以耐心、細致的思想教育，或者只作簡單的隔離，不僅難以禁止學生的早戀，反而會使學生失去正常交往的機會，產生更大的逆反心理。

——江蘇東海 李文獻

學校是培養學生交際能力的一個不可忽視的場所，男女交際本來就是人際交往的一個重要方面。我們不能頭痛醫頭，腳痛醫腳。社會上出現騙子了，就告誡孩子不要理睬任何陌生人；怕早戀，便對男女學生分餐而治。到頭來，我們是不是只好把他們關在屋子里不與任何人接觸才算完事？光是回避，竭力禁止無濟于事。現在性教育課本都已經走進課堂，對于男女學生“早戀”的問題，采取防“賊”式的辦法，絕對不頂用。

——山東五蓮 胡德強

男女分餐不能防止學生早戀。這樣做只會適得其反，讓學生在心理上產生對抗情緒，不利于對學生的教育。對學生早戀的現象，我們只有采用和風細雨、潛移默化的教育，讓學生認識早戀的危害，通過內化認識，達到教育的目的，而不能以如此粗暴的方式對學生的生活進行干預，讓學生的心靈受到傷害。

——于榮華

首先我們必須搞清楚什么是“早戀”，不要把學生間的正常交往和友誼也當成早戀。其次，我認為造成“早戀”現象最主要的原因是目前社會文化中普遍存在的性愛內容對學生的影響，所以解決中學生早戀的根本途徑是凈化文化環境，而不是對男女生進行簡單的隔離。

——陜西寶雞 張樂

就餐只不過是中學生一天生活中的一個短暫過程，早戀不一定在就餐中產生。如果學生想早戀的話他們會有很多的機會，所以早戀不是靠簡單分餐就能解決的。學校應該多注意從正面加強教育和引導，從根本上解決問題。學生的思想、心理問題解決了，會比簡單的物理隔離有效得多。

——山東德州 姚君