彭真在山西的戰斗足跡

彭真是偉大的無產階級革命家、政治家，黨和國家的卓越領導人。他1902年10月出生于山西省曲沃縣侯馬鎮(今侯馬市)垤上村一個貧苦的農民家庭。他是從山西成長起來的一代革命領袖，在轟轟烈烈的大革命時期和腥風血雨的抗日戰爭時期，在山西這片熱土上留下了光輝的戰斗足跡，為山西黨組織的創建和發展，為國共合作在山西的實現，為山西學生運動和工人運動的開展，為抗日戰爭和中國革命的勝利做出了杰出的貢獻。

山西黨組織的主要創建人之一

1921年7月，中國共產黨成立。從此，在古老的中國大地上出現了完全新式的、以馬克思主義為行動指南的、統一的和唯一的中國工人階級的政黨。次年9月，彭真以優異成績考入山西省立第一中學(簡稱“省立一中”)，開始了他的革命生涯。省立一中是山西省最早創辦的一所官辦中學，受五四運動和馬克思主義傳播的影響，逐漸成為山西學習和傳播馬克思主義的中心。早在1921年5月1日，這里就建立了太原社會主義青年團，后又創辦了《山西平民周刊》，宣傳新思想、新觀念，對廣大青年進行共產主義啟蒙教育，省立一中成為太原乃至山西革命青年運動的中心。

1922年秋冬，彭真同省立一中學生王瀛、張堉麟負責接辦了建立一年之久的進步組織——省立一中青年學會。在青年學會任職期間，為尋求救國救民的真理，他閱讀了大量進步書刊，接受了馬克思主義，并有幸結識了假期到太原活動的中國共產黨早期活動者高君宇。1984年，彭真在為母校題詞中寫道：“山西省立一中是山西共產主義啟蒙運動和共產黨、共(社)青團當時活動的基地。我和山西有些老同志是在那里受到共產主義啟蒙教育的。”

1923年冬，彭真加入中國共產黨后，直接參與了籌建山西黨組織的工作，是山西黨組織的主要創建人之一。他為山西黨組織的創建做了大量工作。首先，積極宣傳馬克思主義，為山西黨組織的創建作了思想準備。他同太原進步青年成立晉華書社，創辦報刊，組織和購買了大量介紹馬克思主義的進步書刊，如《共產主義ABC》、《共產黨宣言》以及《資本論入門》、《向導》、《新青年》等，供同學們借閱，影響巨大。1990年1月，彭真回憶在山西建黨初期的活動時說：“我們幾個人輪流在那兒，負責管理借書，同學們誰愿看就看，看書的人不少，白天晚上都有來借書的。”這些書“都是我們在上海、北京的同志幫助收集來的，作用可大啦!”“黨中央、團中央出的《向導》等刊物，在山西宣傳共產主義思想起了很大作用，當時有些人入黨入團就是看《向導》受到的啟發。以后山西建黨就是靠《向導》，你給我一本《向導》，我給他一本《向導》，擴大政治影響。還有一個《中國青年》，這兩個刊物起了很大作用。”

其次，具體參與了山西黨組織的創建工作。彭真回憶山西建黨時談道：“山西是1924年建立的黨組織。那年高君宇回山西推動國共合作，建立了黨的組織。”1924年，中共北京區執行委員會委員長李大釗派高君宇回山西，具體籌建山西黨組織，并籌劃國共合作事宜。5月，高君宇秘密住進省立一中青年學會，同共產黨員張叔平、李毓棠、彭真等認真商討研究后，成立了中共太原支部。至此，山西歷史上第一次有了共產黨組織。彭真被選為支部組織委員，是山西黨組織的重要創建者。他先后擔任中共太原支部委員、書記，中國共產主義青年團太原地委書記等職。

山西黨組織的建立，揭開了山西歷史的新篇章。在黨的領導下，彭真一面領導太原支部的工作，一面到其他地區發展黨的組織。1924年冬，他受太原支部派遣，赴晉南的霍縣、臨汾，發展黨組織。在霍縣指導成立了“新覺學社”，秘密介紹新文化，宣傳新思想等。當時，臨汾是山西無政府主義者的大本營，一大批青年聚集在此，宣傳無政府主義。太原黨組織派彭真到臨汾攻克這個“堡壘”。1990年1月，彭真回憶這件事時說：“1924年寒假太原黨組織派我去那兒做工作。……去看他們的時候說，我是來和大家共同討論社會前途問題的。我們先不要辯論，我帶了一箱子書，有各種社會主義的書，請大家都看一看，比較一下究竟哪種社會主義好，我們共同選一條社會主義道路一塊兒走。我們現在選擇道路，不光為咱們幾個人，是要給山西青年選一個道路，選錯了要負責的。他們看了書以后，大多數人贊成馬克思主義。”從此，臨汾“這個地方就變成晉南共產主義的一個‘根據地’，晉南很多地方黨團組織是從他們那兒發展起來的；。之后，山西黨組織在火熱的斗爭中不斷發展壯大。

山西第一次國共合作的組織領導者

1924年第一次國共合作實現后，全國以反帝反封建為主要內容的國民革命運動日益高漲。太原的黨團組織充分利用這一有利形勢，大力推動革命運動。

在高君宇的直接領導下，太原的黨團組織，同國民黨在山西的代表達成國共合作協議，由雙方派代表共同組成國民黨山西臨時黨部籌備委員會；彭真以中共代表身份任籌備委員會委員。在籌備委員會內，彭真堅持既合作又斗爭的原則，一方面積極發展國民黨員，親自介紹500多名進步青年加入國民黨；另一方面同籌備委員會內的國民黨右派排斥共產黨員的活動進行堅決的斗爭，努力使山西的國民黨組織保持革命性。11月10日，孫中山發表了《北上宣言》，提出召開國民會議和廢除不平等條約；11月19日中國共產黨發表了《第四次對時局的主張》，號召全國人民團結起來，努力促進國民會議的召開。為響應國共雙方的號召，根據中共北京區委的指示，中共太原支部決定由支部負責人張叔平、彭真出面，聯絡國民黨及太原各群眾團體和各界進步人士，成立太原各界國民會議促成會，彭真任秘書主任。12月5日，召開了成立大會，發表了宣言和通電。12月28日，由太原各界國民會議促成會牽頭，聯合全省各地的組織，召開了山西省國民會議促成會籌備委員會成立大會，彭真任秘書長。大會在宣言和通電中，提出了十項主張。省市國民會議促成會的成立，大大推動了山西的民主革命運動，也使彭真從省立一中走向社會，成為公開領導革命運動的領袖人物之一。

山西工人運動、學生運動的杰出組織者

中共太原支部成立后，擺在黨組織面前的首要任務，是領導日益高漲的革命運動。彭真在太原、石家莊等地先后組織領導了太原印刷工人罷工、學生罷課、正太鐵路工人罷工等革命運動，在血與火的斗爭中逐漸成長為一名杰出的群眾運動組織者。

中國共產黨成立之后，其中一項重要工作，就是集中全力從事工人運動，并成立了中國勞動組合書記部。在黨的領導下，全國各地掀起了中國工人運動的第一個高潮。1923年，彭真接任由青年學會創辦的平民小學的校長職務，并在校內增設成人夜校，專門招收進步工人、店員、市民等，以提高他們的文化水平、培養他們的政治覺悟。與此同時，還積極參與組織反對曹錕賄選的斗爭和成立太原民權運動大同盟。

為了加強對工人運動的領導，1925年1月，在彭真的具體指導下，成立了山西工人聯合會，發動工人群眾開展罷工。5月15日，與王世益一同組織領導了太原晉商、并州兩報館的印刷工人罷工斗爭，向廠方提出：“增加工資，改善工廠衛生設備，縮短勞動時間，提高徒工待遇”等條件，并向全市發出宣言，呼吁各界給予聲援，終于迫使當局答應了全部條件，罷工斗爭取得了勝利。這次罷工在山西工人運動史上寫下了光輝的一頁，對于推動山西革命發展和黨組織的壯大，產生了重要影響。彭真當時就認識到：“斗爭中工友們互相支援，充分顯示了工人階級的團結一致，不單是對資本家的一個嚴重打擊，更重要的是鼓舞了工人們的斗志。”之后，《晉陽日報》、范華印刷廠等廠的資本家，懾于太原工人運動的威力，被迫給本廠工人增加工資，工人的待遇得到改善。

彭真還成功地領導了反房稅斗爭。當時閻錫山為彌補軍費和財政不足，決定在全省城鄉開征房屋估價稅(包括牛棚、馬圈、廁所等)，按估價的9％抽稅，不交者加倍處罰。這項稅收嚴重地加重人民的負擔，使山西賦稅高出各省三倍，激起了全省民怨。中共太原支部決定開展反對政府強征房稅的斗爭。4月28日，太原22所中等以上學校8000余名學生，到省議會請愿，因議員逃跑—空，未能取得成功。5月18日，在彭真的直接領導下，太原各校數百名學生和市民在文瀛湖集會，譴責閻錫山當局強征房稅。彭真率數千名大中學校學生到閻錫山督軍府，高呼“廢除苛捐，為民請愿”等口號，反對強征房稅，并同軍警發生沖突。閻錫山被迫同意學生派代表商談。彭真與潘恩溥等被推選為代表與閻錫山談判。閻錫山不得不寫下手令：“房屋估價契辦法，著即取消。關于此項稅款，如有收起者，立即退還，以昭公允。”反房稅斗爭在山西青年運動史上第一次取得勝利，在全省造成了極大的政治影響，鼓舞了全省人民的革命斗志。《中國青年》稱贊這是“山西學生干政第一次”。

上海五卅慘案后，全國形成了大規模的反帝愛國運動。山西黨組織為聲援上海工人，組織各界群眾開展反帝愛國運動。6月初，彭真主持太原團地委聯席會議，研究聲援上海工人斗爭的問題。6月6日，在太原黨組織的號召下，太原大學、中學、高小學生一律罷課，舉行游行示威，并在街頭講演、散發傳單，發動山西各界聲援上海工人、學生的反帝愛國斗爭。在學生運動的影響下，山西各界群眾以各種方式積極聲援上海，僅6、7兩月共獲得捐款1．4萬余元，全部匯往上海，并以實際行動廣泛開展抵制英、日商品，從經濟上打擊了帝國主義，增強了山西人民的反帝觀念。山西聲援上海五卅的反帝愛國運動是山西黨組織領導的一次民族革命運動，彭真在這場運動中發揮了重要作用。

之后，彭真又組織領導正太鐵路總工會的恢復工作。8月25日，彭真奉中共北京區執行委員會、中華全國鐵路總工會黨團組織的指示，到石家莊任正太鐵路總工會秘書，組織領導工人運動，兼管黨的工作。他一到石家莊就參與領導正太鐵路的“買米”斗爭，召集工會代表會議，研究請愿對策。9月上旬，正太鐵路總機廠千余名工人到法國資本家的辦公大樓請愿，派代表與廠方交涉。請愿受挫后，12月4日，彭真組織領導正太鐵路總工會，再次公開恢復活動。同時，還配。合中共北方區委執行委員會組建中共石家莊特別支部和京漢鐵路總工會石家莊分會。經過半年努力，石家莊地區的工人運動得到了恢復和發展。

山西敵后戰場的重要開拓者和晉察冀根據地的主要領導者

1937年盧溝橋事變，揭開了中國抗日戰爭的序幕。為直接領導和部署山西抗戰，7月28日，劉少奇到達太原，8月初組成了中共中央北方局新的領導機關，彭真任中共中央北方局組織部長，參與部署黨在華北地區動員和發動群眾的工作。他代表北方局在晉東南等地組建中共晉中特委，并指導中共冀豫晉省委的工作，部署開展游擊戰和創建抗日根據地，對太行抗日根據地的創建做出了重要貢獻。

彭真首先組織將北平、天津的2000多名學生安全轉移到太原，然后分配到晉察冀、晉綏和晉冀豫抗日根據地參加當地的抗日工作，鍛煉成長。這些學生成為根據地一支富有朝氣的抗日力量。

根據國共兩黨達成的協議，8月25日，中國工農紅軍改編為國民革命軍第八路軍，旋即開赴山西抗日前線，打擊日本侵略者。為配合八路軍開展抗日游擊戰、建立根據地的工作，北方局討論確定了在華北開展游擊戰爭的方針任務，動員群眾和一切力量參加抗戰，支援前線。彭真協助劉少奇在太原召集山西、山東、綏遠等省黨組織負責人開會，研究部署抗日工作。彭真親自抓迫切需要解決的干部短缺問題。他一方面通過組織程序，從蘇區與白區及時抽調大批干部，分配到各個根據地。另一方面，在太原開辦許多一星期卒業的短期訓練班，彭真親自為學員上課，隨即分派到各地工作。此外，他還妥善處理了一些組織疑難問題，親自處理寫過“悔過書”黨員問題(即一部分人經黨組織同意出獄前填寫了“悔過書”，而另一部分人沒填“悔過書”所引起的爭論)，消除了雙方的誤解，恢復了雙方的黨籍，增進了黨的團結。由于這類問題比較復雜，解決的難度也相當大，幾十年后，彭真在回憶這件事時還特別談到：“解決這個問題不能按常規，所以恢復了他們雙方的黨籍。這個事是我辦的。”在彭真的努力下，一大批干部走上抗日前線，在山西和華北抗戰中發揮了重要作用。

1937年11月8日太原失陷后，華北戰局發生了根本性的變化：以國民黨為主體的正規戰已經退居次要地位，以共產黨為主體的游擊戰爭開始處于主導地位。八路軍以山西為中心，實施戰略展開，依托恒山、太行山、呂梁山，創建敵后抗日根據地。彭真以北方局代表的身份，到晉冀豫抗日根據地指導工作，往返于晉中、晉東南等地，部署開展游擊戰爭和創建抗日根據地的工作。

彭真還對王明右傾機會主義主張進行了抵制。1937年12月，中共中央在延安召開政治局會議，即“十二月會議”。剛從蘇聯回國的中共駐共產國際代表王明在會上作了《如何繼續全國抗戰與爭取抗戰勝利呢?》的報告，他在堅持抗戰和國共合作問題上發表了一些正確意見，但在怎樣鞏固和擴大抗日民族統一戰線問題上，怎樣繼續全國抗戰和爭取抗戰勝利問題上，卻提出了“一切經過統一戰線”、“一切服從統一戰線”等一套右傾主張。12月31日，彭真出席北方局在臨汾劉村召開的黨的活動分子會議。會議由劉少奇主持，彭德懷口頭傳達“十二月會議”精神。針對王明提出的“一切經過統一戰線”、“一切服從統一戰線”的錯誤主張，彭真表示“不讓共產黨爭領導權，這是錯誤的。”1938年2月上旬，在牛共冀豫晉省委黨的活動分子會議上，彭真一方面根據組織程序傳達了“十二月會議”精神，另一方面又召開了一個小范圍的黨員秘密會議，專門講爭取統一戰線問題，從而減少了王明右傾錯誤對根據地的影響。彭真回憶說：“冀豫晉省委于1938年2月在遼縣開過一次干部會；是我向到會的同志傳達政治局會議精神的。……在這次會議上，是我和小平商量后傳達的。大會期間，還開了一個小型秘密會議，有百余人參加。因為在臨汾的時候，我問少奇和弼時同志，怎么領導也不要了?大革命失敗不就是因為不要領導權嗎?弼時沒有吭聲。少奇說：‘誰說不要了!叫你不要說嘛!’所以我到了太行和小平商量后，開一個小會，專門講爭取領導權的問題，講大革命失敗就是因為放棄了領導權。沒有領導權革命就一定失敗。”不久，他到晉察冀也用同樣的方法傳達“十二月會議”精神，從而使這兩個根據地免受王明右傾思想的影響。

彭真是晉察冀根據地的主要領導者。1938年3月，他以北方局代表的身份前往晉察冀邊區指導抗日工作，4月擔任晉察冀省委書記，11月又被任命為北方局晉察冀分局書記，協同聶榮臻指導晉察冀、平漢路及平津黨的工作。他同聶榮臻同志一起，發展、鞏固晉察冀抗日根據地，創造性地執行黨中央關于抗日戰爭的戰略方針和基本政策，在敵后極端艱苦的條件下，放手發動群眾，壯大人民力量，提出并實施了根據地黨的建設、政權建設、武裝建設以及土地、經濟、勞動、金融等方面的政策。他明確提出“要使馬克思主義中國化”，在根據地“改造舊社會，建立二個新民主主義社會。”9月，他赴延安參加黨的擴大的六屆六中全會，在會上作關于晉察冀邊區工作報告。全會主席團10月5日致電晉察冀邊區，指出“完全同意邊區黨委所執行的堅定的統一戰線的方針”，晉察冀邊區已“成為敵后模范的抗日根據地及統一戰線的模范區”，“你們的經驗將成為全黨全國在抗戰中最有價值的指南”。

在抗日戰爭進入最艱難時期的1940年，彭真為鞏固根據地，粉碎日軍的“掃蕩”，堅持敵后抗戰，親自調查研究，主持制定了《中共中央北方分局關于晉察冀邊區目前施政綱領》，共計20條，簡稱《雙十綱領》。這個綱領的實施，受到邊區各界各階層人民的擁護，也受到黨中央的高度評價。黨中央報刊稱譽《雙十綱領》能夠保證邊區成為“全國最模范、最進步的民主抗日地區”，號召“全國各地，特別是敵后方其他各抗日根據地，在政治、經濟、軍事、文化設施計劃上，都應以它為最好的參考和借鑒。”1941年6月至8月，彭真在延安分七次向中共中央政治局和毛澤東詳細匯報了晉察冀邊區各項具體政策與黨的建設經驗。中央逐次將匯報內容批轉各根據地黨委。這個匯報分析了邊區各階級、階層的政治動向，說明了確定邊區黨的各項基本政策的根據和不同時期執行政策的重點，從理論與實踐的結合上全面系統地總結了邊區建設的基本經驗。毛澤東同志對這個匯報給予高度評價，稱它“是馬列主義的”。又據薄一波回憶：他第一次見到毛澤東時，毛澤東向他推薦兩本書，一本是劉少奇的《論共產黨員的修養》，另一本是彭真的《晉察冀邊區各項具體政策及黨的建設經驗》。由此足見，以彭真為主要領導人的晉察冀邊區工作做得相當出色，得到了黨中央和毛澤東的贊賞和肯定。

之后，彭真留在中央工作，擔任中共中央黨校教育長、副校長。但是，他對山西革命的影響和作用，已永遠深深地留駐在三晉大地上。

彭真在山西的革命活動，充分反映了他對山西人民的杰出貢獻，表現出了他的卓越領導才能，也為他建國后主政北京，擔任黨和國家重要領導工作積累了豐富經驗。他一生堅持真理、堅持理論聯系實際的實踐性品格是在山西鑄成的，他與時俱進、不斷追求真理的革命精神，也是在山西形成的。

(責編 盧成)