云竹高風

和康易成校長結識對我來說是偶然的。現在想來，是詩歌使我們結緣。

作為“萊蒙托夫、葉賽寧詩歌全國巡回演講”的重要一站，我于今年三月初來到合肥，并先后在中國科技大學和安徽大學作了兩場專題報告。此間，科大的朋友告訴我，說JAC大學的人文氣息濃厚，校長康易成尤其注重對學生的人文培養，你不妨到JAC大學去聯系一下。同時科大的朋友還給了我一本康校長編寫的《新紅軍》一書。上面既有康校長的散文也有詩歌，行文優美，飽含激情。未見其人先見其文，從中我猜測康校長應是一個富有藝術敏感和活力的人。

可實話實說，在來合肥之前，我對JAC大學是一無所知的。JAC大學是江淮汽車集團創辦的一所大學，定向培養汽車技術人才，設有博士后工作站。像這樣一所偏重理工的大學能對詩歌感興趣嗎?況且它又是一所由企業創辦的大學?我的擔憂并非多余。受市場經濟沖擊，當今時代人們對詩歌的態度大家是知道的。所以在去不去JAC大學的問題上，我是費了一番忐忑的。

但我更喜歡到經濟前線去看看。行與不行，就權當作一次社會調查吧，同時也可更好地驗證一下——市場經濟條伺：下詩歌的生態環境到底怎樣。

于是3月10日一大早，我就趕到JAC大學，此時還未到上班時間，我就在樓下大廳等。因為此前沒有預約，這種突然襲擊的做法是否奏效，我心里也直犯嘀咕。

一會兒，一輛墨綠色的轎車緩緩停在門前，從車上下來一位體態端莊的知識女性。門衛告訴我，那就是康校長。自動玻璃門靜靜地開了，康校長健步走進來，我趕忙迎上去：“康校長您好!我正要找您!”

“你是——”她停住腳步，略帶疑惑地看著我。

我簡短地作了一下自我介紹，并說明來意。

她看了一下表，沉思了片刻，然后很果斷地說：“那好，我8點開會，還有15分鐘時間，你到我辦公室來。”

我原本是做好了被拒絕準備的，沒想到竟受到如此禮遇!

在乘電梯上樓的過程中，康校長簡單問了我幾個問題。她衣著樸素，毫無矯飾，話音清晰而舒緩，嘴角洋溢著微笑，目光慈祥中有威嚴。我一下子感到了她那平易中的內斂。

在辦公室，我扼要介紹了演講的一些情況，康校長仔細聽完后，當即拿起電話，迅速作了安排。然后康校長站起來說：“我馬上要開會，有空再跟你談詩歌。作為一個年輕人有志于此也很不容易。”

我直感到有一股暖流自內心往上涌，一時竟不知說什么才好。康校長的雷厲風行和果斷高效給了我鮮明的印象。

3月12日，在JAC大學的多功能報告廳，演講如期舉行。與會的有JAC大學的校領導們，瑞風商務車焊裝車間火花詩社、重卡公司的起點社以及JAC大學各班級的詩歌愛好者。演講舉行得非常成功。在和同學們的交流中，我也感到了JAC大學的文化底蘊。

演講結束后，JAC電視臺和JAC網站立刻對活動進行了報道。一個企業如此重視文化建設，使我受到很大觸動。我這才感到，JAC對企業的文化建設，絕不是表面上的；作為全國汽車行業惟一一個學習型組織，也絕不是虛傳。

在會后的交流中，我問康校長：“您為什么如此重視此類活動呢?是因為您本身也是一位詩人嗎?”

康校長爽朗地笑了：“說我是詩人可不敢當，但我對詩歌是非常熱愛的。作為最高的一種文學藝術形式，詩歌言志載美，是我們完善人生的有力武器，在新的市場經濟條件下，更應發揮它的作用。同時，向一切可以學習的人學習，向一切可以學習的事學習，是我們的宗旨。可以說我們JAC有兩條生產線，一條生產汽車，一條塑造人。而人的塑造關鍵是提供人文關懷。我們舉行此類的演講活動，就是對學生和職工進行人文關懷的具體體現。人的塑造重要的是滿足其精神的深層次需求。我們正是通過此類活動，通過各種各樣的學習，來完善學生的精神架構，使他們具有發達的心智和完善的心靈，從而成為合格人才，造福人類，造福社會。”

她的語調還是那么清晰而舒緩，從中我感到了她的睿智和寬容、博愛。我也更明白了“瑞風車是由一群詩人造出來的”這句話的涵義。

作為全國知名的學習型組織的專家，康校長也應邀到全國各地講學。在合肥期間，我有幸聆聽了康校長的精彩演講。

那是針對新人學的大學生的一場演講。只見康校長穩步走上講臺，打開筆記本電腦，用一段水滴和大海的對話，迅速拉近了和學生的距離——

水滴對大海說：“你永遠看不見我的眼淚，因為我在你之中。”

大海對水滴說：“我懂得你全部的快樂和痛苦，因為你在我心中。”

此后，康校長用圖文并茂的方式，用一個個生動有趣的小故事，把許多深奧的道理春風化雨般娓娓道來。學生們普遍反映，康校長沒有架子，平易近人，聽康校長講課，輕松，并且有收獲。

和康校長分別已兩個多月了，但她那平易的風格和大家風范，深深地印在了我的腦海中。

“進一步海闊天空”——我忘不了康校長對我的這句重要教誨。在人生的征途上，特別是在遇到困難的時候，更要知難而進，積極進取。

未出土時便有節，及凌云處更虛心。云竹的這種高風亮節，不正是對康校長的真實寫照嗎?有康校長這樣對詩歌獎掖扶持的師長，不也是詩歌的幸事嗎?

責任編輯 倪和平