學(xué)校是個啥地方？

美國著名的IBM電腦公司的創(chuàng)始人老沃森，曾經(jīng)與兒子小沃森有過一段這樣的對話：

小沃森：“爸爸，你明知道我不是一塊讀書的料，學(xué)習(xí)成績那么糟糕，你為什么還一直都不讓我離開學(xué)校呢？”

老沃森：“知子莫若父，我怎么能不知道你在學(xué)校里的一切呢？但是，我決不能讓你在年紀(jì)輕輕的時候，心靈還沒有完全經(jīng)過學(xué)校環(huán)境的熏陶和洗禮，就放任自流地把你放飛到毫無約束力可言的社會上去闖蕩。我要的不是你的成績，而是你那顆充滿活力、激情和進(jìn)取精神的心，只有這樣，你才能在未來的歲月里成為一個有價值、能經(jīng)得住各種挑戰(zhàn)的人！”

老沃森雖然一生都沒受過正規(guī)的教育，但他卻是一個最能深刻理解學(xué)校的價值和意義的聰明人。

小沃森在學(xué)校里是出了名的調(diào)皮鬼，成績也不怎么樣，但他卻是學(xué)校里最優(yōu)秀的皮劃艇選手，甚至還參加過國際大賽。他的父親利用關(guān)系使他就讀于布朗大學(xué)，學(xué)業(yè)也一樣不怎么樣，但他卻學(xué)會了駕駛飛機(jī)。愛好和興趣，成了他年輕時代自信的基石，也鑄就了他從不會向困難和挫折低頭的意志力……

就是這樣的一個小沃森，后來在接手老沃森的當(dāng)時正處于瀕臨倒閉的IBM公司后，大刀闊斧地改革了父親因循守舊的經(jīng)營方式，大膽創(chuàng)新，投入巨資開發(fā)引領(lǐng)世界新潮流的產(chǎn)品，不拘一格地啟用充滿朝氣和進(jìn)取精神的年輕人才，沒用幾年就讓IBM公司又恢復(fù)了昔日的輝煌，并使公司開始了向海外的擴(kuò)展。今日的IBM公司之所以能成為計算機(jī)和信息產(chǎn)業(yè)舉足輕重的巨擘，與小沃森的遠(yuǎn)見卓識是分不開的……

當(dāng)然，我寫這些，并不是想美化小沃森的調(diào)皮和不務(wù)學(xué)業(yè)，絕對不是，我想贊揚(yáng)的是學(xué)校對像小沃森這樣學(xué)生的寬容，想贊揚(yáng)的是老沃森作為一個父親所能認(rèn)識到的學(xué)校對孩子心靈的深遠(yuǎn)影響。

所以，對于一個學(xué)生來說，不管他的學(xué)習(xí)成績是優(yōu)還是差，學(xué)校都應(yīng)該成為他永遠(yuǎn)的心靈故鄉(xiāng)，不管他將來走向社會之后從事什么樣的職業(yè)，心靈深處永遠(yuǎn)都會保留著對學(xué)校美好的回憶。

所以，學(xué)校并不就意味著僅僅是培養(yǎng)大學(xué)生的地方，也并不意味著只是將教科書的內(nèi)容灌輸給學(xué)生的地方，其實(shí)，學(xué)校還有一個更重要的任務(wù)，那就是對人的造就。真正決定一個人未來命運(yùn)的是他的綜合素質(zhì)，合格的老師應(yīng)該是幫助自己的學(xué)生建立自信的老師。小沃森學(xué)習(xí)不好，但他卻是出色的運(yùn)動員，這就使他覺得自己并不比任何一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)差，有了這種感覺，學(xué)習(xí)上的反差并不能在他的心理上造成極大的自卑感，也不會影響他健全人格的形成。

學(xué)校是一個充滿約束力的地方，因?yàn)樵趯W(xué)校里任何一個學(xué)生都不可能像在社會上一樣的放任自流，不管他學(xué)習(xí)好還是差，他違反了紀(jì)律都將受到批評教育，甚至是處分，并且在學(xué)校里，他只有在做了有益的事，或發(fā)展了自己的獨(dú)特的才能，或完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，他才能得到同學(xué)或老師的尊重或激勵。一個人長期在學(xué)校這樣的環(huán)境和氛圍中熏陶和耳聞目染，他自然就會形成一種良好的自我約束的心理機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生的這種心理機(jī)制可以說是做教師的義不容辭的責(zé)任。然而，由于目前我國對教師評價機(jī)制中，還把學(xué)生的成績作為主要的評價依據(jù)，所以，許多老師便不愿意承擔(dān)這樣的責(zé)任。作為老師，竟把自己看作是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的保姆，那么，是不是應(yīng)該質(zhì)問這樣的老師：教育的神圣和職責(zé)到哪里去了？

學(xué)校既然是對學(xué)生進(jìn)行教育和熏陶的地方，那么，作為一個教師的修養(yǎng)、學(xué)識和人格，對學(xué)生的影響自然就是不能忽視的。教師的人格力量，是像陽光一樣的東西，看似無為，但卻是催開百花、帶給大地勃勃生機(jī)和美麗的必不可缺少的因素。

學(xué)校也是學(xué)生靈魂的保健院，那些天真爛漫的孩子會在學(xué)校這所人類精神的保健院中，鍛煉了他們抗拒“病毒”的能力，所以，當(dāng)他們走向社會之后，對各種各樣的“病毒”的侵蝕具有強(qiáng)大的抵抗力。

學(xué)校還是學(xué)生身體和靈魂的健身館，經(jīng)過許多年的強(qiáng)化訓(xùn)練和培養(yǎng)，他們就有了強(qiáng)健有力的體魄和靈魂，從而能經(jīng)受得住未來生活中的各種挑戰(zhàn)……

因此，為了讓家長們更愿意、更放心地把自己的孩子送到學(xué)校來，為了使我們的學(xué)校更有其存在的價值和意義，為了使孩子能有一個更值得他們懷念的心靈故鄉(xiāng)，那么，把我們的學(xué)校教育建設(shè)的更加美好、更加科學(xué)和完善吧！