香港拼音優(yōu)化教學(xué)設(shè)計方法小結(jié)

香港的語文教學(xué)缺乏拼音元素：粵語語文教學(xué)從不教拼音，英語教學(xué)也不教國際音標(biāo)。普通話教學(xué)雖然有拼音教學(xué)，但理念不清，目標(biāo)不明。在中小學(xué)的普通話課程大綱中規(guī)定：小學(xué)一年級開始教普通話，四年級才開始教聲調(diào)，五、六年級教聲母、韻母；中學(xué)再來循環(huán)教拼音，但都只作為“語音知識”來教學(xué)。雖然有幾所用普通話教授語文的小學(xué)嘗試把拼音提前在小一或小二集中一段時間進行教學(xué)，但卻未能將拼音教學(xué)與語文的識字教學(xué)、讀寫教學(xué)緊密地結(jié)合起來。