從展示到紀錄
2005-04-29 00:00:00王崢朱家雄
學前教育研究 2005年3期
[摘 要]在幼兒園課程改革過程中，有必要弄清“記錄”(record)和“紀錄”(documentation)之間的差別，以促進教師反思和改進教育、教學，使教與學更有意義。 “從展示到紀錄”的過程，是教師專業成長的有效過程。
[關鍵詞]紀錄；紀錄；教師
[摘 要]在幼兒園課程改革過程中，有必要弄清“記錄”(record)和“紀錄”(documentation)之間的差別，以促進教師反思和改進教育、教學，使教與學更有意義。 “從展示到紀錄”的過程，是教師專業成長的有效過程。
[關鍵詞]紀錄；紀錄；教師
