[摘 要]理論知識對教育價值觀、教育目的的實現起著關鍵性作用,并使教育活動符合教育規律;而實踐知識則使教學實踐活動充滿智慧和藝術性。幼兒教師專業發展在知識方面就是要培養既具有深厚理論知識,同時又擁有教育智慧的專業工作者。
[關鍵詞]幼兒教師;專業發展;理論知識;實踐知識
學前教育研究2005年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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