值班校長(zhǎng)的妙用

“值班校長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制無(wú)論是在小學(xué)校還是在大學(xué)校都適用，學(xué)校發(fā)揮“值班校長(zhǎng)”的作用，可以更好地行使校長(zhǎng)的權(quán)力。

我校每學(xué)期初召開(kāi)教代會(huì)和黨員大會(huì)，由七、八、九年級(jí)分別提2名候選人以及各處室推選一個(gè)候選人。此人條件是：身體健康，中共黨員，教學(xué)骨干，管理能力強(qiáng)，受老師尊敬的老教師，或大家信任的工作積極主動(dòng)的年輕教師（年輕教師可以是非黨員）。候選人8名，再通過(guò)投票選舉產(chǎn)生4名。每人值班一個(gè)月，在這一個(gè)月里，行使校長(zhǎng)的權(quán)力，臂戴“值班校長(zhǎng)”的袖章，上任期間組織全體教師開(kāi)好兩次大會(huì)，而且要求就職演說(shuō)，還要組織教代會(huì)成員民主評(píng)議任職的正副校長(zhǎng)，同時(shí)還要監(jiān)督各處室主任的工作職責(zé)。在任期間，校長(zhǎng)辦公室人員必須列席參加，有同等發(fā)言權(quán)力，而且必須要解決師生困擾的力所不及的一個(gè)大難題，卸任時(shí)必須有工作總結(jié)存檔。

8年來(lái)，筆架山中學(xué)一直沿用此方法堅(jiān)持到現(xiàn)在，由當(dāng)初的簡(jiǎn)單值班發(fā)展到今天大膽管理和行使校長(zhǎng)權(quán)力，解決了一些疑難問(wèn)題。

1995年，當(dāng)年剛?cè)朦h的雷明和同志被選舉上任，任職期間，長(zhǎng)期呆在學(xué)校里，認(rèn)真治理學(xué)生亂丟紙屑的壞習(xí)慣，而且?guī)ьI(lǐng)護(hù)校隊(duì)治理了周邊游戲廳。

1996年，張慶海在任職期間狠抓了教學(xué)管理，主動(dòng)和初三實(shí)驗(yàn)班教師談心聊天，穩(wěn)定了個(gè)別教師想下海的浮躁心理，主動(dòng)和他們結(jié)“對(duì)子”，使他們的教學(xué)成績(jī)?cè)谥锌紩r(shí)遙遙領(lǐng)先。而且在任職期間他向校長(zhǎng)提出了許多至今還保留著的“星期六學(xué)校”和設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”等建設(shè)性建議。

徐曉歷老師在任職期間，著重抓了一件事——教師考勤。教師考勤當(dāng)時(shí)是一個(gè)老大難，包括時(shí)任的幾位校長(zhǎng)也感到棘手。徐老師上任后，主動(dòng)挑起這副擔(dān)子，在就職演說(shuō)上，徐老師制定了任職期間的考勤辦法，直到今天還保留著他的“淘汰連帶制”。

8年里涌現(xiàn)了許多人才，像前面提到的三位有的提拔為副校長(zhǎng)，有的提拔為主任，筆架山中學(xué)行政干部17人，其中12人是從值班校長(zhǎng)隊(duì)伍里提拔起來(lái)的。如今的筆架山中學(xué)的教育教學(xué)工作井井有條，是因?yàn)橛辛诉@樣一群值班校長(zhǎng)的帶頭和身先士卒，才有了今天沒(méi)有完成不了的任務(wù)，沒(méi)有打不響的教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有督促不好的學(xué)生工作。