也談通假字

所謂通假字，其實(shí)就是古人寫的別字，即古文中通用的別字。某種意義的字，已有一個(gè)本字卻不用，而借用另一種意義的同音字來(lái)代替，a這借來(lái)的字便叫通假字。如“甚矣，汝之不惠”中當(dāng)“聰明”講的“慧”是本字，這里借用了當(dāng)“仁愛(ài)”講的“惠”。這個(gè)“惠”便是通假字，它是本字“慧”的同音別字。

讀古書(shū)最大的困難就是通假字。如果不辨通假，就會(huì)望文生義，導(dǎo)致誤解文意。有人把“韓信將兵”這個(gè)故事中劉邦所說(shuō)的“何為為我禽”，譯為“為什么做了我的家禽”，便是不明白“禽”是“擒（捉拿）”的通假字所致。可見(jiàn)掌握通假字，對(duì)讀古書(shū)的重要性。

產(chǎn)生通假字的原因有二：一是作者寫作時(shí)忘記了本字，或筆誤寫了一個(gè)同音別字；二是作者或抄寫者圖省事，有意寫了筆畫較少的音同或音近的別字。這兩種別字，前人開(kāi)了先例（往往是名家），后人便跟著寫，于是約定俗成，別字和本字便通用了，大家也都不說(shuō)它是別字，而說(shuō)成是通假字。

通假字的基本規(guī)律是同音代替，有三種情形。

一、完全同音的。如：

①“旦日，不可不蚤（通‘早’）自來(lái)謝項(xiàng)王。”——明天清晨，你不可以不早早地親自來(lái)向項(xiàng)王道歉。②“雖董之以嚴(yán)刑，振（通‘震’）之以威怒。”——即使用嚴(yán)酷的刑罰監(jiān)督他，用武力去鎮(zhèn)壓他。③“鄒忌修八尺有（通‘又’）余。”——鄒忌身高八尺多。④“曲終收撥當(dāng)心畫（通‘劃’）——奏完一曲收住撥子對(duì)著中心一撥。⑤“亦曷（通‘何’）故哉？”——也是什么原因呢？⑥“今老矣，無(wú)能為也已（通‘矣’）。”——現(xiàn)在我年老了，不能干什么了。

二、聲母相同（雙聲通假）的。如：

①“孤不度德量力，欲信（通‘伸’）大義于天下。”——我沒(méi)有估計(jì)自己的品德與能力，只想給天下伸張大義。②“胡（通‘何’）不見(jiàn)我于王？”——怎么不引我去見(jiàn)楚王？

“同音代替”這個(gè)基本規(guī)律，決定了通假字與形聲字的聲旁有密切關(guān)系。一是形聲字與它的聲旁可以相互代替。如：③“舍（通‘拾’）瑟而作”——放下瑟直起身子。④“置之河之于（通‘岸’）兮”——把它放在河岸邊啊。

三、同聲旁的形聲字可以互相替代。如：

①“一厝（通‘措’）朔東，一厝（通‘措’）雍南”——一座山放置到朔州東部，一座山放置到雍州南部。

注意：“同意代替”是就古意而言的，鑒于歷史音變，某些通假字與本字，今天已不同音了。如：②“弟子趣（讀qu，通‘促’，讀cu）之”——徒弟去催促她一下。③“填（讀‘tian’通‘鎮(zhèn)’，讀zhen）國(guó)家，吾不如肖何”——使國(guó)家鎮(zhèn)定，我趕不上肖何。

通假字中，僅有少數(shù)可以互通，而大部分是不能逆推的。如“蚤”可作“早”的通假字，但“早”不能作“蚤”的通假字。表捉拿意義的“擒”可寫作“禽”，“家禽”的“禽”卻不可以寫作“家擒”。

單位：貴州玉屏大龍中學(xué)