說明文的閱讀方法

說明文是客觀地說明事物的一種文體，或說明事物的狀態、性質、功能和特征，或闡述事理，目的在于給人以知識。說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等都屬于說明文。那么，如何閱讀說明文呢?閱讀說明文不能脫離閱讀現代語文體的一般規律與方法，同時又要根據說明文的文體特點進行。其常見的閱讀方法是：

一、理解說明的內容，把握說明對象的特征或本質

理解文章說明的內容，首先應在整體感知文章的基礎上，經過局部解析，即逐段逐層讀懂文章，理解各層各段之間的聯系，從而把握全文說明的內容。還可以從分析文章如何安排和組織材料入手，把握說明對象的特征。說明文與其他文章一樣，選材和組材要圍繞中心進行，而說明的中心常常是所要說明對象的本質特征，在理解全文的基礎上，要善于抓關鍵語句，把握說明事物的特征或本質。

真正讀懂一篇文章，要注意和強調閱讀過程，整體感知，而不是孤立地去抓特征。上面提示的幾點，是相互聯系，相互滲透的，只有經過分析和綜合的思維，才能準確理解文章內容，把握說明對象的特征。

二、理清文章思路，了解說明順序

文章選擇怎樣的說明順序，是根據事物的特點和作者的認識規律決定的，作者對事物的認識規律反映在文章中，就是我們常說的思路。理清文章的思路，了解文章說明的順序，對我們正確理解文章內容十分重要。說明的內容往往直接制約著文章的結構安排和說明順序，比如說明事物的形狀和構造的文章，多是按事物的構成部分或所占空間位置的次序，即空間順序來寫的，如《人民英雄紀念碑》；說明事物的建造過程，發展過程，往往以時間為序，如《從甲骨文到口袋圖書館》：介紹事物的性質、功用、原理、特點等事理的文章，多按照事物內部聯系及人們認識事物的規律安排說明順序，即邏輯順序，如《死海不死》。這種順序說明文章內容，一般前后不容顛倒。這是由事物本身的內在聯系決定的。根據不同的文章說明順序可作具體分析，常用的有從概括到具體，從整體到部分，從主要到次要，從現象到本質，從原因到結果，從特點到用途等幾種。

三、了解說明方法，體會運用說明方法的作用

了解說明的方法，有利于理解文章的內容。方法是為內容服務的，說明文常用的說明方法有下定義、作詮釋、分類別、作比較、打比方、舉事例、列數字、畫圖表等。分析說明方法時，既要能準確了解文章在說明事物或事理的特征時，用了哪些方法，又要能體會運用這些說明方法的作用。如《中國石拱橋》一文中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”一句運用打比方的說明方法，形象地向讀者展示了趙州橋橋洞的形狀，從而給讀者以視覺的形象。

四、在分析、比較中，領會語言的準確性

閱讀說明文像閱讀其他文章一樣，必須從語言入手，只有深入理解文章的語言，才能準確掌握課文所說明的內容。說明文所要說明的內容要求其語言的準確性，主要體現在說明的內容必須符合客觀事物的實際，揭示客觀事物的本質特征。

說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的，或概括，或具體，或簡潔，或豐腴，或精煉，或詳盡，或平易樸實，或幽默風趣，總之不拘一格。我們在閱讀分析時，要注意說明語言的準確、簡潔、通俗這個特點；另外，很多說明文的重要段落都有比較概括性的語句，這一句子往往也就是這一段的中心句。這是在閱讀分析時不可忽視的一點。

總之，在信息化社會的今天，說明文的使用頻率越來越高，只有正確地掌握閱讀說明文的方法，才能準確地把握文章說明的內容，更好地領悟文章所輸送的知識。

單位：湖北黃石市十五中