感悟《不朽的失眠》的美

一場(chǎng)失意人的失眠，成就了膾炙人口的詩(shī)章。作者張曉風(fēng)以跨越千年的時(shí)空，運(yùn)用豐富的想象，細(xì)膩地描摹主人公內(nèi)心的波瀾，撰寫(xiě)了光彩瑰麗的故事——《不朽的失眠》。初讀此文，我就不禁驚異于它的美麗。

一、深邃悠遠(yuǎn)的詩(shī)意美

《楓橋夜泊》是一首抒情詩(shī)，展示了極為深邃悠遠(yuǎn)的意境，表達(dá)出詩(shī)人在特定情境下的情思。張曉風(fēng)《不朽的失眠》巧妙地借助這首詩(shī)的意境，運(yùn)用豐富的想象、細(xì)膩的描寫(xiě)、精妙的襯托，為讀者奉送了一個(gè)富有詩(shī)意的故事：深秋之夜，伴著烏啼和寒霜，一艘遠(yuǎn)來(lái)的客船停泊在姑蘇城外的楓橋下。此時(shí)，月已西斜，江中晃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)漁火，江邊的楓樹(shù)朦朧在昏暗中；夜?jié)u深，寒霜浸骨，忽然傳出棲鴉的幾聲驚啼，夜又恢復(fù)了寧?kù)o，寂靜的夜讓人有點(diǎn)難奈，此時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)寒山寺夜半悠揚(yáng)的鐘聲。滿(mǎn)腹經(jīng)倫、懷才不遇的張繼，帶著落榜后濃濃的失意情緒，輾轉(zhuǎn)難眠。此刻，他的心中充滿(mǎn)了憂傷、凄涼和傷痛……這種情景，這種感受，創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)境界，能不余韻悠遠(yuǎn)，令人讀來(lái)蕩氣回腸嗎？

二、情景交融的境界美

《不朽的失眠》作為小說(shuō)，并不注重人物性格的刻畫(huà)，它注重把人物心理刻畫(huà)和景物描寫(xiě)緊密結(jié)合，巧妙地運(yùn)用環(huán)境的渲染來(lái)表現(xiàn)人物心理，從而達(dá)到情景交融的境界。如：“江楓如火”應(yīng)是美麗無(wú)比的景物，可是在落第者張繼看來(lái)，好比“岸上舉著冷冷的爝焰”；“美麗的姑蘇古城”，本是一道亮麗的風(fēng)景，而在張繼心中，“也無(wú)非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方”；何以如此？當(dāng)然是心情使然。張繼滿(mǎn)懷抱負(fù)而來(lái)，卻失意而歸，心傷情愁之下能不滿(mǎn)眼都是愁情嗎？再看月亮，一副意興闌珊的樣子，“清霜”的星子，一粒粒零絕凄絕。這“意興闌珊”、“零絕凄絕”不分明是對(duì)落第者張繼那“凄涼”心境的暗示嗎？聽(tīng)，烏啼“粗嘎嘶啞”，鐘聲“蒼涼而悠長(zhǎng)”，聲聲都一記一記地撞擊在張繼的心坎上，讓他覺(jué)得自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力量都花在抗拒上，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。作者借助視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，通過(guò)對(duì)景、聲的細(xì)膩摹寫(xiě)，渲染出了一個(gè)清冷孤寂的環(huán)境，烘托出了張繼愁腸郁結(jié)的心理狀態(tài)。真可謂：景中有情，情中有景，摹景寫(xiě)情，緊密相連，達(dá)到了景為情設(shè)，情為景生，融情于景，情景交融的境界。

三、精巧的對(duì)比映襯美

“對(duì)比映襯”是《不朽的失眠》這篇小說(shuō)中一個(gè)亮點(diǎn)，作者在刻畫(huà)人物內(nèi)心的波瀾時(shí)，除運(yùn)用景物描寫(xiě)來(lái)襯托渲染外，還運(yùn)用了精巧的對(duì)比來(lái)襯托人物的內(nèi)心世界。如：文章第二自然段中，有“考中的人，天下皆知”與“考不中的人，才更是天下皆知”的對(duì)比，巧妙襯托出了詩(shī)人憂讒畏譏、羞愧傷感的內(nèi)心世界。再如：文章結(jié)尾處有“有誰(shuí)會(huì)記得那一屆狀元披紅游街的盛景呢？”與“真正被記得的名字是落第者張繼”的對(duì)比，使讀者在比較中品味出張繼《楓橋夜泊》詩(shī)的價(jià)值，進(jìn)一步提高了對(duì)作者張曉風(fēng)所抱持的人以文傳的價(jià)值觀和對(duì)自身生命意義的理解的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，文中類(lèi)似的對(duì)比還有很多，如，“寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒(méi)有他的一角席次。”；“江水睡了……惟他，張繼，醒著……”這些對(duì)比或直接議論，或寓情于景，相互映襯，無(wú)不抒發(fā)出一種強(qiáng)烈的感情，令人讀了回味無(wú)窮。

四、出新出奇的語(yǔ)言美

這篇小說(shuō)的語(yǔ)言，追求一種“陌生化”的效果。在句式、用詞的使用和搭配上，突破了日常語(yǔ)言習(xí)慣的束縛，做到了不過(guò)分、不晦澀、不生硬，表現(xiàn)出了活潑生動(dòng)，情感濃郁、詩(shī)情畫(huà)意、令人回味悠長(zhǎng)的美。如，“江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹(shù)，似梁燕飛去的空巢。”的描寫(xiě)，運(yùn)用對(duì)比和排比句式，寫(xiě)出了夜的寧?kù)o，反襯出了張繼內(nèi)心的孤獨(dú)和波瀾。兩個(gè)比喻刻畫(huà)出了主人公落寞的心情。再如“那陰陽(yáng)不懷好意的冷氣啊”中，修飾語(yǔ)“不懷好意”一般用來(lái)修飾有生命的東西，這里用來(lái)修飾“涼氣”，既表現(xiàn)出詩(shī)人暗淡的心情，也形象地描繪出了“涼氣”的陰森。這樣的語(yǔ)言使用，可稱(chēng)是“出新出奇”，給人以閱讀上的審美享受。

單位：江蘇邳州王杰中學(xué)