以新課程標準的頒布為標志,我國基礎教育改革又進入了一個新的時期。新課程標準強調促進每個學生的身心發展,使之成為具有良好品德和強健體魄、具有終身學習的愿望和能力的21世紀的建設者。眾所周知,課程改革是牽動全局的整體性改革,其中,教師的教育理念和素養是課程改革的關鍵。建立一支能夠適應課程改革需要的教師隊伍至關重要。這是教師教育實踐面臨的新任務。本研究即是結合新課程改革對教師的要求,以新課程理念為指導對化學教學論課程進行的初步改革。
教學與管理(理論版)2005年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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