淺談課堂教學目標的設立

課前，新課程改革取得了許多令人鼓舞的變化和成績，然而，觀察課堂教學實踐，不難發現也還存在一些問題。如有的課堂教學內容淡化，目標不明確；有的課堂一味追求表面熱鬧，忽視知識能力培養；有的課堂存在教師“放羊”現象：有的“新瓶裝舊酒”，教學目標內容單一，等等。