陶淵明談讀書方法

很多同學在讀書過程中都十分重視學習方法和技巧，為的是能達到事半功倍的效果，這是好事。但是，很多周學又一味地追求學習的技巧、捷徑，而忽視了最基本的東西，即基礎知識的學習，撿起芝麻丟了西瓜，這是一種很不好的學習傾向。

誠然，學習要掌握一定的技巧、方法，但必需是科學的方法。只有掌握了科學的學習方法，才能學得更好、更輕松、更愉快。實際上，我們在平時的學習過程中，并沒有什么“神奇的方法”，惟有持之以恒，堅持不懈，以勤學不已的精神抵達成功的彼岸，這才是學習、讀書最好的方法。

東晉著名的大詩人陶淵明退居田園后，鄉鄰中有個少年來向他求教：“老先生，我非常敬佩您淵博的學識，不知您在少年讀書學習時有什么妙法?”陶淵明一聽這個少年是向他討教學習妙法的，便掩面將須哈哈大笑：“天下哪有什么學習妙法，真是荒唐、荒唐!”然后，他嚴肅地對少年說：“學習是絕對無妙法的，而只有‘笨法’，常言道，‘書山有路勤為徑’，勤學則進，輟學則退。”接著，陶淵明拉著少年的手來到稻田邊，指著一棵尺把高的禾說：“你蹲在那禾前，聚精會神地瞧一瞧，它現在是不是在長高?”少年搖了搖頭，陶淵明接著引導說：“你看見禾苗不長高，其實，這禾苗每時每刻都在長高，只是我們肉；眼看不到而已。正如我們讀書學習，知識在增長時也是一點一點積累的，有時連我們自己也感覺不到，但只要持之以恒，勤學不已，就會由知之甚少變為知之甚多，就如有人說‘勤學如春起之苗，不見其增，日有所長’。”

陶淵明說著，又指著溪邊的一塊大磨石問：“你再看那快大磨石，為什么會出現馬鞍一樣的凹面呢?”少年隨口回答到：“那是磨損的。”“那你可曾見過，它是哪一天被磨損的?”少年想了想，說：“不曾見過。”陶淵明又因勢利導地說：“這是農夫們天天在上面磨刀，日積月累，年復一年，磨損而成的，絕非哪一天之功啊!從這磨石，我們便可以悟出另一個道理來，這就是‘輟學如磨力之石，不見其損，日有所虧。’學習一旦間斷停止，所學知識就會在不知不覺中慢慢忘掉。”此時，少年恍然大悟，茅塞頓開，叩首拜謝，滿載而歸。

沒有什么神奇的妙法便是最好的學習方法，陶淵明道出了學習的真諦——勤奮。勤奮可以彌補天資的不足，而天資卻永遠也彌補不了惰性的，缺陷，哪里有勤奮耕耘的足跡，哪里就有理想的歸宿。的確，學習沒有什么神奇的妙法，只有勤奮刻苦，才能取得好的成績，正如《賣油翁》里所講：“唯手熟爾。”最關鍵的原因還在于此。當眾人都在驚嘆他那“神妙絕技”時，他用一句“唯手熟爾”，輕描淡寫，指明自己擁有這些絕技的方法只是熟而已。的確，熟能生巧。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”說的也是這個道理。

“勤奮如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”勤奮才是最好的學習方法。那位少年所說的妙法，或者我們所說的某種方法，也必需建立在勤奮學習的基礎之上。

陶淵明教育后輩，也給我們每一個青少年深刻的啟示：請記住，要想學習好，就必須勤奮，除此之外，沒有其他更好的方法。