人工耳蝸＋語言訓練：讓失聰兒能正常聽說

人工耳蝸技術的應用，使高度感音神經性耳聾患者看到了曙光。特別是兒童耳聾患者，如能接受人工耳蝸植入，縮短耳聾時間，抓緊兒童學習語言的黃金時期，便能獲得更好的康復效果。人工耳蝸是一種能為神經性耳聾的病人恢復和提高聽力的電子裝置，可代替病變受損的聽覺器官，把接收到的聲音轉換成為編碼的電信號傳入內耳，刺激聽覺神經，由其將信號傳入大腦，產生聽覺。臨床發現，這種電子裝置植入越早，患兒聽力恢復的效果就越好。一般認為2歲～4歲最為適合。因為從醫學角度看，小兒出生后，耳朵如聽不到聲音，也就沒了神經沖動刺激大腦，腦的聽覺細胞就會逐漸萎縮，從而錯過最佳治療時機。

人工耳蝸可讓患兒獲得大約80％的聽力，并能夠清晰分辨聲音。不過，有了聽覺并不意味著馬上就可以順理成章地講話。正常兒童從出生伊始就牙牙學語，而那些小兒已錯過了時機，因而從他們聽到聲音到學講話，還有很長的一段訓練計劃要完成。此外，患兒有了聲音感覺后，實際聽覺年齡只有零歲，需要從察聲起步，再逐漸學會區別、確認聲音，以致達到能夠理解語言，最終學會說話。這個過程，需要在有經驗的教師指導下進行，但由于孩子更多的時間是與父母在一起，因此，家長的作用舉足輕重。

國際上最為先進的語言訓練手段是聽覺口語法。此法不同于傳統的言語訓練，簡單地講，是聽聲音學講話，而不能看口型、手勢學，要讓孩子只靠聽覺來接受聲音，從而學會開口。在訓練中，可配合日常生活的場景，由父母直接參與，把聽覺和語言聯系在一起，讓孩子學會傾聽、說話，真正能夠加入語言交流的社會。倘若植入人工耳蝸后，兒童仍生活于聾校，以手勢進行交流，其結果必是學而不會。

這里所指的語言訓練，一般在半年到一年的時間內，進度可能會慢些，過后便有一個較快的發展。需要強調的是，訓練過程中需要家長、學校和患者的共同努力。最重要的是聽懂，能說而不是簡單重復。如問：今年幾歲？回答8歲，再問你多大了（或明年你幾歲）？如回答不出，說明患兒只是機械回答，而沒有達到真正理解年齡的實際意義。其次，要發音清晰，吐字準確，能較好地表達自己的感情。