讓習作與“習德”同行
2005-04-29 00:00:00胡志強王慶欣
教學與管理(小學版) 2005年10期
《語文課程標準》在“教學建議”中明確指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆、樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”這一建議遵循了學生的身心發展規律和語文學習規律，為習作教學指明了方向。
《語文課程標準》在“教學建議”中明確指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆、樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”這一建議遵循了學生的身心發展規律和語文學習規律，為習作教學指明了方向。
