課堂心理環境是指課堂中主體的相互作用而形成的教師與學生之間的相互關系。它盡管是一個無形的環境,但具有課堂群體互動所形成的氣氛、結構、過程及規范等潛在特性,對師生的心理活動和整個課堂活動有著巨大的影響力。良好的的課堂心理環境是課堂教學和課堂管理得以順利進行的重要保證。
教學與管理(小學版)2005年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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