實施契紅式德育的構想與實踐

現代社會是一個契約社會。契約的建立往往具有以下特點：一是自主性，契約各方不受干預和脅迫，享有簽訂契約的自主權；二是統一性，契約建筑在契約各方目標一致、意見統一的基礎上；三是自覺性，契約生效后，契約各方一般會自覺履行契約所規定的義務，享受契約所賦予的權利。當前小學德育改革的關鍵在于提高德育的主動性和針對性。履行契約是一種主動行為，我們可以借鑒契約的方式，讓學生與老師簽訂行為發展契約，圍繞契約自主開展德育實踐，從而將德育由被動轉化為主動，強化學生的個性實踐與體驗，淡化共性制約與說教。在這一創意的指引下，我校提出了契約式德育的構想。