《認圖形》教學課例研究

在學校的教研活動中，筆者執(zhí)教了一節(jié)《認圖形》的研究課(蘇教版課程標準實驗教材二年級上冊)，下面就試從課前預設、課中生成、課后反思等三個視角來對本節(jié)課作進一步的剖析。