寫作教學的通用目標與訓練途徑探略

寫作教學應以實際需要為目標，重視寫作教學的通用性。知識經(jīng)濟時代社會發(fā)展的速度越來越快，對知識能力培養(yǎng)的要求也越來越高。這將迫使我們改變過去“重理輕文”、“重理論輕實踐”、“重思維輕方法”、“重精專輕廣博”的教育模式，而選擇一種培養(yǎng)復合型、操作型人才的教育新格局。寫作教學既能提升學生的人文素質(zhì)，擴大學生的知識視野，又能通過實際訓練，培養(yǎng)學生的動手操作能力，是實現(xiàn)這種教育新格局的有效途徑。