維高斯基社會互動理論及其對英語教學的啟示

維高斯基(vysotsky)是一位在許多心理領域都做出偉大貢獻的俄國心理學家。他為藝術心理學、發展心理學、教育心理學、病理心理學及神經心理學的研究注入一股新的活力。在發展心理學的領域內，他被視為辯證學派的代表人物，主張學習發生在與他人、與社會的互動中，知識則來自于人類的文化。從20世紀80年代開始，國外學者對他的認知理論進行研究，研究認知發展模式，用來指導兒童發展、指導教育。在教育教學的很多領域得到廣泛運用。