學(xué)生參與政治作業(yè)自我評(píng)價(jià)的探索

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，作業(yè)既是學(xué)生衡量自己所學(xué)知識(shí)的掌握程度，又是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。而作業(yè)評(píng)價(jià)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，也是連接師生的一座橋梁。讓學(xué)生參與作業(yè)的自我評(píng)價(jià)，找出作業(yè)中的不足，不斷進(jìn)行反思，并最終形成自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是高中新課程改革的必然要求。況且，高中學(xué)生具有一定的自學(xué)能力，信息來(lái)源多，知識(shí)面廣，邏輯思維能力比較強(qiáng)，心理發(fā)展水平也已經(jīng)比較適合自我評(píng)價(jià)。