略論閱讀教學的陌生化策略

“陌生化”，是十九世紀初俄國形式主義代表人物什克洛夫斯基提出的藝術原則，其要旨是要把熟悉的東西通過加工變得不熟悉，使讀者感到陌生、新鮮、奇特，從而對它發生興趣，產生去仔細觀察了解的強烈愿望。把這一理念移植到閱讀教學中來，就是指教師根據學生的知識背景、興趣愛好、年齡特征等對閱讀教學內容、過程和方法等所作的讓學生產生一定距離感和新鮮感的教學策略。