“早戀恐懼癥”比“早戀”更可怕

不敢打扮自己的高三女生

許娟是一個清秀可愛的高中女生，就讀于本市一所很有名的重點中學。第一次來到心理咨詢中心時，她的打扮讓人吃驚：短短的\"男孩頭\"，男式的無領運動衫，連運動褲和運動鞋也是\"中性\"的，穿著打扮竟看不出一點女孩子的色彩。

剛開始談話，她就拿出幾張疊得整整齊齊的信紙，開門見山地讀起來：\"我來找您，就是想解決困惑了我四年多的問題，請問：第一，異性交往中，怎么區分一般朋友關系和戀人關系？第二，高中生談戀愛對學習是促進、影響，還是真如家長說的那樣一無是處？有沒有中學談戀愛而又雙雙考上大學的先例?第三，怎樣處理早戀才能促進學習而不是妨礙學習？第四，早戀具體是怎樣妨礙學習的?第五，班上男生上課時老盯著我看怎么辦？”

聽了她迫不及待地提問，我猜出她的困惑跟情感有關，于是我問：\"是不是你和哪個男生相互有好感？你為什么要提這些問題呢?\"

“我是要知道，我逃避了四年多的早戀地獄，究竟是怎樣地可怕，知道了它的可怕之處，是不是我也就不怕了？\"

“可怕？你怎么會這樣想？初戀不是很美好嗎？為什么要害怕？”

\"難道不可怕嗎？”許娟疑惑地盯著我說，“上初中的時候，我有一個漂亮聰明、成績優秀的同桌，后來她和班上一個男生戀愛，結果兩人的學習成績直線下滑，中考時連普通高中都沒有考上。媽媽還對我說：'千萬不能早戀！如果早戀了，就算你學習基礎再好，腦子再聰明，學習成績都會走下坡路，學習肯定完蛋!'我聽媽媽的話，絕不和男生有來往，結果中考時，我以全市第6名的成績升入市里最好的重點高中。\"

“是啊，中學生談戀愛是不大合適，但要有一個正確的看法，害怕是沒有必要的，有人強迫你嗎？”

“強迫倒沒有。不過我還是感到害怕，我害怕男生的目光。”許娟說。

\"你對男生有過好感嗎？男生有沒有主動追求你的？你又是怎樣對待的呢?我希望知道你這方面的情況，愿意說說嗎？\"

許娟沉吟良久，仿佛下定了決心，才緩緩地說：\"是的，有一個男生課間操的路上悄悄對我說：'上課時我至少看了你5次，你從來都不扭頭看我一眼，真堅強!'他說得對，上課時我不敢回頭，因為回頭總難免與某個男生的目光接觸，那一刻沒有驚喜，沒有害羞，只有強烈的害怕和不安。我不是怕男生的目光，而是怕男生喜歡我，怕他們追求我，怕因此妨礙學習、葬送了前途。所以，上課時我連眼珠都不敢靈活轉動，生怕男生以為我看他們，然后就會有麻煩我從來不打扮自己，甚至故意穿很舊的衣服，就是為了不去吸引男孩的注意。但是現在，我覺得自己太壓抑了，學習變得枯燥乏味。馬上要高考了，前天我又收到了男生的求愛信，還約我出去散步。阿姨，我真的不知道該怎么辦，我……我已經亂了方寸……\"

\"你想接受邀請，和他出去散步，是嗎？\"

她看著我，遲疑了好一會，終于痛苦地點點頭，說：“可是媽媽說，和男生交往等于早戀等于學習完蛋，這是一個被無數教訓證明的公式。我不敢。”

看得出，許娟是一個單純向上的好姑娘，父母的話讓她一直背負著沉重的十字架，她那個子虛烏有的\"公式\"，對男女同學之間的正常交往避之唯恐不及，所以才會如此緊張。

許娟還告訴我，那男生在信中說：\"我們不貪玩，我們在學習上可以互相幫助，有空出來散散步，談談心，有什么不可以?\"可是，許娟還是被嚇住了，她沒有與任何一個男生單獨相處過，更別說談心了。可是現在高考在即，她卻高度焦慮，焦慮的背后是內心劇烈的沖突。父母的教誨使她認為應堅決關閉與男生正常交流的大門，但覺醒的性意識又使她有與男生交往的渴望，于是在這種沖突中，學習效率下降，這是最使她恐懼的事情。

【診治】“早戀恐懼癥”比“早戀”更可怕

毫無疑問，許娟患了\"早戀恐懼癥\"。

她害怕男生的眼光，害怕同他們說話，接到男生的字條更是坐臥不寧，這種恐懼心理已嚴重影響到她的生活和學習。如何讓她\"脫敏\"？首先應該是觀念的轉變，而這方面她的父母是起關鍵作用的。

在我的建議下，許娟請來了自己的母親，讓她明白給女兒灌輸的觀點已給孩子造成了不必要的心理壓力，請她糾正自己對男女生交往的錯誤看法。我和許媽媽是一個時代的人，于是我們談起六、七十年代，中學里男女同學可以結成\"一幫一，一對紅\"的對子，男女同學也是可以經常談心的。許媽媽說：“是啊，那時我們都那么簡單！”

我說：“現在是新世紀了，社會也在進步，為什么男生女生之間反而不能來往了?這不是越來越封建嗎？其實孩子們還是我們當初那樣簡單，只是被父母想像得復雜了。那個關于早戀的公式是誰發明的？又對多少人適用？每年那么多人考入大學，難道他們都不與異性伙伴交往嗎?禁止異性交往的危害，是不是也不比早戀的危害小呢?”我的提問讓許媽媽啞口無言。最后我說：“不客氣地說，孩子現在的焦慮癥狀，正是您畫地為牢的惡果。您想一想，中學生談戀愛妨礙學習，早戀恐懼癥傷害心理健康，哪個更可怕？\"

我接著介紹說，從大量的心理咨詢案例中我們了解到，大多數中學生其實并不想陷入早戀，關鍵是，不想早戀的少男少女，也非常需要異性交往，在異性交往的實踐中，他們才能夠知道，如何做可以避免早戀。這是一個問題的兩個方面，重要的是把握分寸，只要“發乎情，止乎禮”，必要的交往是有利于身心健康的。許多家長惟恐孩子早戀，嚴防死守，卻往往收不到好的效果，問題就出在思想不夠開放，觀念不夠健康，而受害者，恰恰是他們最不愿傷害的孩子。

送走許媽媽，我給許娟開出了心理治療處方：每周與男生聊天兩次，每次不少于半小時。我征求許娟的意見，請來了同班給她印象較好的三位男生，做許娟的“伙伴咨詢”小組的成員。當然，這三名男生已經接受了我的培訓，不包括給許娟寫字條的那位求愛者。我要向她證明，男生并不可怕，除了愛情，男女之間還可以有真誠的友誼和幫助。

同伴間的心理安撫是最有效的，經過兩個多月的調整，許娟已經克服了焦慮情緒，能夠安心學習了。高考前夕，她來咨詢中心做最后一次談話。她說：\"原來，男生也并不可怕，他們真是像我的哥哥、弟弟一樣，對我的弱點看得一清二楚，在學習上和生活中都給我很大的幫助和啟發，和他們在一起，我感到很安全、很開心。\"

兩個月后我得知，許娟以優異的成績考上了她心目中的理想大學。