小學高段年級的學生,是小學階段掌握知識日益增多,生活經驗日益豐富的時期,學生的情感體驗較小學低中段時更趨深刻,思想言行也更趨成熟。在音樂學習中,也較之前更具鑒賞力和判斷力。然而,在音樂課堂教學中,卻存在這樣一種現象:中學不如小學,小學高年級不如中、低年級。
教學與管理(理論版)2005年7期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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