有學者斷言:21世紀是體驗哲學的時代。[1]這種體驗,在筆者看來即為生命體驗。生命是體驗依托,而體驗伴隨著生命的全過程,它規定著特定的生命且被這種成長中的生命規定著。這里所說的生命,是指人的整體性存在,包含自然生命與社會生命、實體生命與精神生命、感性生命與理性生命各個方面,是一條由生存、實踐、超越諸環節組合而成的生命活動之鏈。[2]德性生成作為這條鏈上的獨特一環,盡管有其特殊的內在生命需要的導向和超越性的精神追求目標,卻不能脫離人的現實存在,不能脫離生命活動。所以,在道德的視域里,所謂生命體驗,是指生命主體在生活世界里,對事物真切感受和深刻理解基礎上產生富含價值判斷的態度,并產生豐富、活躍、深刻的德性感悟,提升生命質量的一種生命認識與生命超越過程。關注生命主體的道德教育,就是關注生命存在的教育,必然是一個充滿不同個體生活體驗和生命感受的過程。