課堂合作學習模式研究

“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”早在兩千年前，我國古典論著《學記》就關注到了合作在學習中的作用。合作學習已成為當今世界一種主流的教學理論和策略，也是我國新一輪課程改革所倡導的一種重要學習方式。如何組織好學生開展課堂合作學習，是目前中小學教師普遍關注的熱點問題。筆者結合學科教學的特點，在合作教育學理論指導下，在實踐調研的基礎上，就課堂合作學習模式作些探討。