寫作教學(xué)與素質(zhì)培養(yǎng)

一般地我們總是把寫作課當(dāng)作一門技能技巧課來看待，認(rèn)為寫作教學(xué)的目的就是培養(yǎng)、提高學(xué)生語言的運(yùn)用能力。實(shí)際上，寫作教學(xué)本身既有知識(shí)的傳授、技能的培養(yǎng)，也有非知識(shí)性的熏陶和影響作用。越來越多的教師認(rèn)識(shí)到，寫作課在傳授寫作知識(shí)、培養(yǎng)寫作能力的同時(shí)，也肩負(fù)著育人即學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)。在素質(zhì)教育中，創(chuàng)新教育是核心。由于寫作屬于個(gè)體創(chuàng)造性勞動(dòng)，寫作教學(xué)在培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)方面有著別的課程所沒有的優(yōu)勢(shì)。本文試從技能的培養(yǎng)和非知識(shí)性熏陶兩方面談?wù)剬懽鹘虒W(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)所起的作用。