體育教師的性格對教學的影響

知識、智力及專業教育能力，是教師素質的認識因素或智力因素，而教師的性格則是教師素質的非智力因素，這兩類因素對教師成功地完成教育任務都是必要的，缺一不可的。教師的性格對學生的心理影響是明顯的，師生間的良好關系和良好的課堂氣氛能使學生在學習上共同合作。這是學生取得更好成績的主要因素之一。所以說，教師在教育中實現了主導作用，學生的身心才能朝著社會要求的方向發展，而這種主導作用是由教師自身的性格優劣所決定的。