教師作為課程資源開發與利用的主體,擔負著課程教學的重擔,同時自身的情感、態度、價值等又作為課程資源的一部分,影響著課程目標的實現。教師作為課程資源庫,課程資源中的首要資源,具有自我更新、不斷發展的優勢,是課程資源開發與利用的關鍵因素。教師在課程資源的開發與利用的實踐中,取得的成果主要體現在課堂教學與校本課程的開發中。教師在實踐中出現了哪些問題?主要原因是什么?我們該如何來解決?這些都是我們必須要解決的問題,下面我們就從這幾個問題人手來進行相應的探討。
教學與管理(理論版)2005年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網