英漢思維方式的差異與英語閱讀教學

思維是人腦對感性材料、外界信息進行分析、綜合、推理的過程。思維是人類特有的一種精神活動，是從社會實踐中產生的。英漢不同民族因其歷史、文化、宗教、民俗、自然環境、地理位置不同，他們對客觀世界的認識活動，即思維活動存在著相當的差異性，其中一個重要方面就體現在語言的表達形式上。本文擬從思維與語言的關系人手，討論英漢不同民族思維方式在語言表達形式上的不同，并探討在英語閱讀教學中應如何對學生進行英語思維訓練。