和諧教育體系與和諧社會建設

建設和諧社會，既是“十一五”期間我國發展的一個重要目標，也是促進社會諧調發展的必要條件。于是，構建和諧教育體系，培養品德高尚、心理健康、體魄強健的一代新人，就成為構建和諧社會的基礎性問題。我們已經看到，河南省文明辦等部門采自一線的青少年倫理、心理、生理(“三理”)教育的調查數據令人欣慰，專家們高屋建瓴的論述，河南省委和省教育廳的要求，使我們明確了“三理”教育的方向。但是，青少年教育還有諸多不和諧的音符：學校教育、家庭教育和社會教育還存在著脫節現象，倫理、心理、生理教育相對于文化知識教育比重失衡，素質教育還沒有得到全面落實……學校教育要成為學生全面發展的主導，就必須首先構建和諧教育體系!讓我們每一位教育工作者都為此而努力。